Что такое глечики, макитры, саман и пряха. На этот вопрос с легкостью ответят казачата Екатеринодарского районного казачьего общества Кубанского казачьего войска.
Совсем недавно около 1000 учеников классов казачьей направленности приняли участие в образовательно-развлекательной программе «Казачья хата – добром богата».
К зданию Центрального концертного зала города Краснодар шагают, взявшись за руки почемучки в ладных казачьих беретах. Всем им не терпится занять свое место в зале. Еще бы, перед ними будут выступать настоящие артисты!
Такой сюрприз устроили школьникам казаки Екатеринодарского РКО за прилежное отношение к учебе и хорошие оценки – мероприятие было организовано за счет муниципальной ведомственной целевой программы «Казаки Краснодара» на 2015-2017 годы. В этот день ансамбль «Казачья душа», художественным руководителем которого является народная артистка России Наталья Бочтарева, подготовил для детей не просто концерт, а яркую образовательно-развлекательную программу «Казачья хата – добром богата».
- Речь пойдет сегодня о простых казаках, об их нравах, о быте и обрядах. А поведает нам об этом «Летопись казачьих времен», – открыла праздник одна из ведущих.
Детский взор устремился на интерактивную доску. Красочная презентация рассказывала о строительстве казачьих хат. В зале тишина. Притаившись, ребята внимательно слушали.
- Хаты строили из самана. Саман - смесь глины, соломы, камыша, лошадиного навоза.
Деревьев было мало, климат жаркий и сухой. А глины было много. Казаки выращивали хлеб – было много соломы.
Почти в каждой семье были кони. В саман добавляли лошадиный навоз для того, чтобы саманный кирпич не рассыпался (для крепости) и для тепла.
Смешивали женщины и дети ногами. Мужчины из смеси делали кирпичи. Кирпичи сохли на солнце.
Крыли хату соломой или камышом. Пол в хате был земляной, землю смазывали глиной. Построенную хату белили известью или мелом снаружи и внутри, - рассказывала казачатам электронная Летопись.
Убранство хаты делилось на две комнаты – «малой хате» или «теплушке», где находились печь, длинные деревянные лавки, небольшой круглый стол. Возле кровати обычно располагался «Красный угол».
- «Красный угол»? - спросил третьеклассник Владислав Давыдов из школы №10.
- Это святое место, где помещались иконы, украшенные рушниками – вышитыми полотенцами, - ответил ему рядом сидящий Кирилл Золотухин из 33-й гимназии.
Образовательная программа была подготовлена так, что казачата не успевали уставать от полученной новой информации. В перерывах между тематическими сюжетами звучали казачьи песни в исполнении ансамбля «Казачья душа».
Под звонкий голос солистов Натальи Бочтаревой и Геннадия Черкасова ребята топали, хлопали, подпевали. Нашлись и те, кто пускался в пляс:
- Мои казачьи песни наизусть знают! – хвасталась Виктория Юрьевна, классный руководитель школы №39.
Наиболее популярными считались галушки, вареники, ну и конечно легендарный кубанский борщ, который варился с кислой капустой, с фасолью, с мясом, салом, в постные дни - с растительным маслом. У каждой хозяйки борщ имел свой неповторимый вкус. Понимали толк в рыбе: они ее солили, вялили, варили. Овощи и фрукты были обязательным атрибутом питания казаков.
- Что ребята оживились? Кушать что ли захотели? – спрашивает ведущая.
Не обошлось и без казачьих заповедей. Их, как и пристало, юные казачата знают наизусть.
А после, чтобы закрепить полученные знания ведущие провели викторину.
Как оказалось, такой научно-развлекательный подход имел свои плоды – ребята так задорно отвечали на любой поставленный вопрос.
В этот день колоритные номера для детей сменялись один за другим. Для более старших классов ансамбль подготовил программу «Летопись казачьей славы», рассказывающую о ратных подвигах кубанских казаков. Задорные, веселые и счастливые казачата возвращались к ежедневным школьным будням.
